Uno de los principales objetivos de la educación debe ser am
pliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
"Dime y Olvidaré.Muéstrame y me acordaré.Implícame y comprenderé" Confucio (551-479 a.c.)



"

Páginas

lunes, 8 de julio de 2019

Creamos estructuras moduladas

Dentro del área de Ciencias Naturales realizamos una estructura modulada que debía soportar peso sin romperse. Antes de empezar a diseñarla pensamos con qué materiales podíamos hacerla. Hubo varias propuestas: canutillos de papel, para los que utilizaríamos nuestro papel de la bandeja de reutilización de papel que tenemos en clase, palos de polo, espaguetis,palillos de brochestas cortados, cartulina, cartón, corcho...
Para esta tarea se agruparon libremente, en parejas o equipos, en función de sus gustos y la dificultad de la estructura a realizar. Luego, hicieron un proyecto en que debían especificar los materiales que iban a utilizar y el modo de hacerlo.
Ya solo quedaba ponerse manos a la obra y conseguir superar el reto. 





Fue un trabajo muy motivador para ellos, que se sorprendieron enormemente cuando comprobaron cómo sus estructuras de papel soportaban un peso impensable para ellos. Raquel se subió encima de su estructura y ... alucinaron cuando soportó su peso. 





Finalmente explicaron a sus compañeros cómo la habían hecho y los problemas que habían tenido para conseguir terminarla y que cumpliera su objetivo.





En clase comprobaron si soportaban peso colocando libros y estuches encima, luego las llevaron a casa y colocaron cartones de leche para calcular aproximadamente el peso que soportaban.

                 


  ¡¡RETO SUPERADO CON CRECES!!

martes, 2 de julio de 2019

Día del Medio ambiente

Para celebrar el Día de Medio ambiente,  realizamos varias tareas.  La primera tarea consistió en la elaboración de una encuesta para conocer los hábitos ecológicos de los vecinos de nuestro pueblo. Cada alumno la pasó a 4 personas adultas. Luego, en clase , por equipos hicieron el volcado de sus datos, para posteriormente hacer el volcado final de todas las encuestas en la pizarra, cantando cada equipo sus resultados.Con todos los datos cada alumno completó  una tabla de datos que luego nos sirvió para trabajar los gráficos de barras y otros conceptos de Estadística.



   

 



















La segunda tarea consistió en un trabajo de investigación para conocer más sobre esta celebración. Con todo lo investigado y las conclusiones que se obtuvieron de la primera tarea cada alumno escribió  un  texto argumentativo en el que debía exponer el resultado de su investigación,  una reflexión sobre si creían necesaria esta celebración  y por qué . También debían hacer propuestas personales, que intentarían cumplir y contagiar a otros niños y adultos, para contribuir a cuidar y mejorar el medio ambiente.

 Claudia y Rocío realizaron además estas presentaciones interactivas con Genial.ly.












Por último, ya comprometidos y concienciados de lo urgente que es desarrollar actitudes de respeto y cuidado de nuestro planeta LA TIERRA, decidimos venir todos ese día con una camiseta verde.
Manuel , un alumno artista de nuestra clase ,diseñó este  precioso logotipo que todos lucimos sobre nuestra camiseta verde el Día del Medio AMBIENTE.

viernes, 24 de mayo de 2019

Geolocalizamos nuestra casa y hacemos itinerarios

En clase hemos trabajado el croquis, y la localización en el plano. Hemos aprendido  a crear nuestros mapas en Google Mapas. Luego ubicamos nuestra casa y la de algunos de nuestros amigos. También hemos marcado el recorrido desde nuestra casa al colegio y a la de algunos de nuestros amigos.
Aquí os dejo algunos trabajos.
 Mapa de Elena y Zaira

Mapa de Joaquín
Mapa de Germán
  Mapa de Mencía

Mapa de Daniel

martes, 21 de mayo de 2019

LA GEOMETRÍA EN LOS EDIFICIOS

Os dejo esta presentación, con Genial.ly, que ha realizado vuestra compañera Claudia sobre edificios con formas geométricas.
                                                   ¡¡¡BUEN TRABAJO, CLAUDIA!!!

jueves, 16 de mayo de 2019