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Uno de los principales objetivos de la educación debe ser am
pliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
"Dime y Olvidaré.Muéstrame y me acordaré.Implícame y comprenderé" Confucio (551-479 a.c.)



"

domingo, 22 de diciembre de 2013

ESCRIBIMOS POESÍAS DIAMANTE DE NAVIDAD

Durante estas dos últimas semanas hemos trabajado el "poema diamante".Basándonos en la entrada de Ana Galindo(coordinadora)  del Proyecto Palabras Azules.Es una actividad que nos ha gustado mucho tanto a mis alumn@s como a mi.
El proceso que seguimos para crearlas ha sido:
 - Partimos de una lluvia de ideas colectiva sobre palabras relacionadas con la navidad.
 - Después las clasificamos en tres grupos: sustantivos, adjetivos y verbos.
 - Luego aprendimos la estructura del poema diamante de cinco versos:
      Verso 1º> Un sustantivo
      Verso 2º> Dos adjetivos que definan al sustantivo anterior.
      Verso 3º> Una oración.
      Verso 4º> Dos sustantivos.
      Verso 5º> Un verbo.
Finalmente cada niñ@ elige las palabras que le gustan de cada grupo y escribe su poema diamante.

En la sesión de  Aula Plumier cada uno crea el código QR de su poesía.
Posteriormente hacemos una power point con los códigos QR de cada poesía.


 En la siguiente sesión cada niñ@ lee uno de los códigos QR , con Bidi u otro lector de códigos, en  una tablet o móvil  y, así vamos conociendo todas las poesías escritas.

 

¡¡¡Gracias Ana Galindo por enseñarnos este bonito , interesante y creativo poema!!!.

jueves, 19 de diciembre de 2013

NUESTRA FELICITACIÓN DE NAVIDAD

Con nuestros mejores deseos de PAZ, AMOR, FELICIDAD Y SOLIDARIDAD para todas las personas, y, especialmente para los que nos visitan y nos siguen.
Esperamos y deseamos que el próximo año sea mejor para tod@s.


sábado, 7 de diciembre de 2013

PARTES DE LA TIERRA

Haz click en la imagen y podrás repasar las partes de la Tierra y comprobar después lo que has aprendido.

Junta de andalucia.es/averroes

miércoles, 4 de diciembre de 2013

HACEMOS ENTREVISTAS A FAMOSOS

Después de trabajar la entrevista en clase de lengua , preparamos entrevistas sobre personajes famosos. En clase, en parejas, decidimos a quién queríamos entrevistar y preparamos las preguntas para la entrevista. Después, en casa buscamos la información necesaria para completar las respuestas a la entrevista.Por último preparamos la entrevista y... aquí tenéis los resultados.Esperamos que os gusten.

domingo, 1 de diciembre de 2013

EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

Picar en la imagen y pasad páginas hasta llegar a las correspondientes al alumno(escribe 13 en el rectángulo blanco y click en la flecha).Con este recurso podrás repasar los sustantivos y sus clases.

Pincha en la imagen y podrás aprender y hacer  actividades sobre el adjetivo.




viernes, 29 de noviembre de 2013

PREMIO NACIONAL


Estamos muy content@s !!!


En el que hemos participado.

PREMIO NACIONAL A LOS

 LOS EQUIPOS DOCENTES EN

 LA MODALIDAD  PROYECTOS

DE COLABORACIÓN NACIONAL

 EN EL ÁMBITO DE LAS TIC

http://www.mecd.gob.es/mecd/prensa-mecd/actualidad/2013/11/20131129-premios-educacion.html

Listado de colegios participantes en el proyecto


Mi felicitación y agradecimiento a Lourdes Giraldo por su dedicación , buen hacer y darnos la oportunidad de participar en este gran proyecto que tanto nos ha enriquecido a docentes y al alumnado. A mis  alumn@s , que con  ilusión investigaron descubriendo a la POETA DE LOS NIÑ@S , desarrollando el gusto por la poesía , ilustrando , creando ,disfrutando... .
 A todos los equipos docentes , compañeros y colegios que han participado en el proyecto .


 El esfuerzo y el trabajo bien hecho tarde o temprano tiene su recompensa".
        
¡¡¡GRACIAS A TOD@S!!!


domingo, 24 de noviembre de 2013

LOS ECOSISTEMAS

Hola chic@s!! Aquí os dejo varios recursos interactivos que os facilitarán es estudio del tema de conocimiento del medio  para el control. Espero que os gusten y os sean útiles.

 Catedu.es

miércoles, 20 de noviembre de 2013

ECOSISTEMAS DE LA REGIÓN DE MURCIA

Aquí tenéis varios enlaces donde podéis encontrar información para realizar el trabajo de conocimiento del medio sobre un ecosistema de nuestra región.
 Recuerda, debes leer, releer y seleccionar la información que se pide en el trabajo.Luego, con toda la información redactas el borrador de tu trabajo atendiendo a los distintos apartados.Por último,  lo escribes en un documento de Word , no olvides las ilustraciones.
Finalmente revisa y corrige tu trabajo, elabora el índice y la portada.No olvides incluir al final las fuentes y bibliografía consultada. ¡Ánimo, a investigar!

Ecosistemas marinos
Ecosistemas terrestres
Espacios naturales
Wikipedia
Salinas y arenales de San Pedro
Fauna de la Región de Murcia
Calblanque
Revista Murcia en clave ambiental


martes, 19 de noviembre de 2013

DISEÑAMOS CARTELES

Para nuestro trabajo de Ciudadanía sobre las barreras arquitectónicas de nuestro pueblo  los alumnos  hicieron fotos , con las que realizaron un trabajo en grupo ,presentaciones publicadas en post  anteriores.
Después en la sesión de ordenadores aprendieron a usar la Herramienta Strix, con la que realizaron estos carteles.Algunos combinaron la herramienta Pizap con esta para hacer su cartel.
Aquí podéis ver algunos.







CÓCTEL DE CUENTOS

Ha llegado el día!! Como sabéis participamos en el proyecto colaborativo Palabras Azules  y hoy ha sido publicada nuestra entrada Cóctel de cuentos   que realizamos en clase con esmero e ilusión.To@s mis alumn@s sabían que sus trabajos iban a ser vistos y leídos por muchos maestros y alumn@s de otros colegios, que también participan en este GRAN proyecto colaborativo. Aquí podéis ver el proceso que seguimos para crear  preciosos cuentos.
Pincha en este enlace y la podrás ver en el blog del proyecto.
                                                                                 http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/2013/11/coctel-de-cuentos.html

En una sesión previa, como estamos trabajando el cuento, hablamos de los cuentos: en qué se parecen y  en qué se diferencian .Recordamos las partes de que consta el cuento. 
Luego los alumn@s fueron diciendo Principios  que  fuimos escribiendo en la pizarra, y, que luego ellos copiaron en sus cuadernos:  érase una vez,había una vez, en un lejano país, hace mucho tiempo, hace muchos años, érase que se era, en cierta ocasión...

Igual hicimos con los finales, que también escribimos en la pizarra y, ell@s copiaron en sus cuadernos: Colorín colorado este cuento se ha acabado, y vivieron felices, fueron felices y comieron perdices , y a mi no me dieron porque no quisieron, así se acaba el cuento, como me lo contaron lo cuento... 

Por último, cada alumno dijo un título de un cuento.Con todos ellos elaboramos una lista de cuentos . A partir de ella realizamos esta actividad de escritura creativa.

Para la siguiente sesión de lengua preparé los títulos de los cuentos en cartulina cortados por la mitad (respetando cierta estructura sintáctica). Es aconsejable que cada parte del título sea de un color diferente, pues facilita organizarlos en próximas ocasiones.También es recomendable plastificarlos.Luego, metemos en una cajita las primeras partes del título y en otra cajita las segundas partes.



Cada alumn@ coge al azar una tarjeta de cada cajita, y , de esta mezcla escriben su cuento.


Antes de empezar a escribir recordamos los consejos de escritura para obtener un buen texto: 
Planifícate, haz un borrador con todas las ideas que se te ocurran.
Lee en voz alta tu borrador y revisa que no se repitan las palabras, que las ideas sean claras y estén ordenadas y corrige la ortografía.
Reescribe, pásalo a limpio y haz un bonito dibujo para ilustrarlo.

Una vez acabados, se han leído en clase y han disfrutado mucho de sus originales cuentos.

Por último ,diseñamos una portada para nuestro libro CÓCTEL DE CUENTOS, lo encuadernaremos y se quedará en la biblioteca de aula . También podemos utilizar ISSU, CALAMEO para hacer un libro digital y publicarlo en el blog.

Aquí tenéis los fantásticos cuentos que han escrito mis alumnos.Esperamos que os gusten.



Publish at Calameo or read more publications.

Herramientas 2.0 que podemos utilizar para realizar esta actividad:

KERPROOF      STORYBIRD, nosotros no pudimos usarlas porque tuvimos problemas con la conexión a Internet durante varias semanas.Pero las utilizaremos,seguro.


domingo, 17 de noviembre de 2013

BARRERAS ARQUITECTÓNICAS EN MI PUEBLO II

Primera presentación realizada por mis alumn@s Ainhoa, Andrea, Lucía Martínez y Salvador, para el trabajo de Ciudadanía.
 ¡¡¡ FELICIDADES CHIC@S!!! BUEN TRABAJO


sábado, 16 de noviembre de 2013

LA ENTREVISTA

Aquí tenéis unos enlaces para repasar lo que hemos aprendido de la entrevista en clase . Aprenderéis a preparar y hacer interesantes entrevistas.

 Después realizaréis las entrevistas y, las grabaremos para luego subirlas al blog .

Escuchando aprendemos

La entrevista

El periódico del aula : las entrevistas 

viernes, 15 de noviembre de 2013

BARRERAS ARQUITECTÓNICAS DE MI PUEBLO I

¡¡Qué rápido aprenden est@s alumn@s !! Acaban de aprender a hacer una presentación . Han realizado esta para el trabajo de Ed Ciudadanía. Comprobad lo bien que lo han hecho. ¡¡¡BUEN TRABAJO!!!

jueves, 7 de noviembre de 2013

A LA CAZA DE GAZAPOS ORTOGRÁFICOS

Durante este curso vamos a trabajar la ortografía de forma divertida, interactiva y con las TICs. Para ello, hemos decidido que vamos a ser detectives ortográficos en busca de gazapos. Los buscaremos en todo lo que nos rodea : calle, comercios, carteles, periódicos,anuncios... Cuando los encontramos hacemos una foto y la traemos a clase, la enseñamos a los compañeros y dejamos que descubran dónde está la falta ortográfica o gazapo.A final de mes os  mostraremos todas las fotos de los gazapos encontrados.
Aquí tenéis la primera presentación  con las fotos del mes de octubre.
¡¡¡FELICIDADES CHIC@S, BUEN TRABAJO!!!


martes, 5 de noviembre de 2013

CÓMO SER BUEN CIUDADANO EN LA ESCUELA

El lunes en clase de ciudadanía realizamos un trabajo colectivo de análisis y reflexión para mejorar la convivencia en el colegio, intentando ser mejores ciudadanos.
Para ello estructuramos nuestro trabajo fijándonos en los distintos ámbitos de convivencia.En el aula, el patio,los pasillos, los baños, las salidas extraescolares .
En asamblea realizamos una lluvia de ideas, y después decidimos cuáles eran las que más nos podían ayudar a conseguir nuestro objetivo. Nuestra lista quedó así:
En el Aula  
.-Compartir.
.-Ayudarnos.
.-Mantener el orden.
.-Reciclar y reutilizar
.-Escuchar con atención.
.-Contribuir a un ambiente de trabajo
.-Traer todo lo necesario

En el patio:  Evitar peleas, mantenerlo limpio, Ser solidario con los compañeros cuando tienen algún problema, practicar los juegos y deportes con deportividad y no competitividad, cuidar que el porche sea un lugar libre de contaminación acústica.
En el pasillo: No correr, guardar silencio y no molestar a los compañeros que están en clase, subir y bajar en silencio,con orden y sin empujar, evitar que queden en las escaleras restos de bocadillos.
En los aseos : Tirar siempre de la cadena, no malgastar el papel higiénico , depositarlo en la papelera  una vez utilizado, no mojarlo y tirarlo al techo, evitar que el pipí caiga al suelo, no malgastar el agua.
Salidas extraescolares :Salir en orden, no amontonarse para subir al autobús, Prestar atención a lo que nos explican los monitores y obedecerles, ser formal en el autobús sin gritar ni ir de pie.

viernes, 1 de noviembre de 2013

HALLOWEEN Y NUESTRAS TRADICIONES

Cada día se celebra más el día de Halloween en España , los niños y mayores se disfrazan y hacen fiestas para celebrarlo, pero... ¿saben  la procedencia y  origen de esta celebración? ¿desde cuando y dónde se celebra? ¿Por qué?. ¿Conocen nuestros alumn@s las costumbres y tradiciones de nuestro país en estas fechas?.
Decidimos investigar , buscando información tanto en internet como preguntando a nuestros padres , abuelos , familiares...
 Un grupo de alumn@s nos explica lo que ellos han averiguado y aprendido sobre este día.¿quieres saberlo? Pues no dejes de ver este vídeo.

jueves, 31 de octubre de 2013

DISEÑAMOS Y ESCRIBIMOS INVITACIONES PARA HALLOWEEN

Nos hemos divertido aprendiendo a usar una sencilla herramienta, Pipzap ,que permite editar fotos, hacer collages ,poner marcos... Con ella hemos diseñado y escrito nuestras tarjetas de invitación para la celebración de Halloween. Aunque tiene un inconveniente ,y es que no deja escribir tildes y signos de exclamación e interrogación con algunos tipos de letra.Es por ello que en algunas no aparecen. Os dejamos esta presentación con nuestras terroríficas invitaciones.

viernes, 25 de octubre de 2013

martes, 22 de octubre de 2013

EL VALOR DE LA VERDAD

Aquí os dejo un vídeo donde podéis escuchar el cuento del tema dos de Lengua que estamos trabajando.






viernes, 18 de octubre de 2013

El REINO DE LAS PLANTAS

Os dejo este poster digital sobre las plantas,que realicé para trabajar el tema que estamos viendo en clase. Como no hemos tenido conexión a Internet durante toda esta semana en el colegio, no hemos podido verlo. Aprovechad este fin de semana para verlo y repasar lo que llevamos del tema.Pincha en la esquina superior derecha para verlo a pantalla completa. Espero que os guste y os ayude en el estudio del tema.
 

jueves, 17 de octubre de 2013

ÁRBOL DE LA LECTURA.

Hoy os dejo una actividad de animación lectora que realicé el curso pasado con mis alumn@s  EL ÁRBOL DE LA LECTURA. Dados los buenos resultados obtenidos, en cuanto a motivación y mejora de la competencia lingüística, este curso también la seguiremos realizando.Es una actividad que encontré en el blog, Ana Reutilizar es divertido y útil.
Tenemos en clase un árbol al que le van creciendo hojas a medida que los alumn@s van leyendo libros.Cada alumn@ que termina de leer un libro cumplimenta y colorea una hoja ,cuyo modelo yo previamente he preparado.Creamos una clave de colores , de manera que todas las hojas del mismo alumno sean del mismo color.También tenemos un LECTÓMETRO, donde cada vez que se le cuelga una hoja al árbol el alumn@ se colorea un cuadrito. De esta forma, rápidamente podemos ver los libros que cada alumn@ ha leído.  El libro puede ser de la biblioteca de aula, biblioteca del centro o alguno que ellos tengan en casa.
A final de curso ,se le quitan las hojas al árbol y, cada alumn@ las intercambia con sus compañer@s. De esta manera las hojas sirven como recomendación de lectura.
Aquí podéis verlo.


jueves, 10 de octubre de 2013

ACTA VOTACIÓN DE DELEGADO

Hoy lunes, día 7 de octubre, hemos procedido a realizar la votación para elegir a nuestro delegado de clase. La mesa electoral constituida por el presidente, Adelilah Dhrari y el secretario, Pablo Espinosa Prior ha declarado abierta la sesión a las 10:30 horas.

                                                           La mesa electoral

                                          El presidente abre la urna y se hace el recuento de los votos
Los resultados del escrutinio son los siguientes:
                                                            Ángel  Avilés : 9 votos
                                                            Ainhoa  Martínez: 9 votos
                                                            Antonio  Zamora: 5 votos
                                                            Lucía Martínez : 5 votos
                                                            Nieves Jiménez: 4 votos
                                                            Sandra Espín  :  3 votos
                                                            Magdalena Marchal: 3 votos
                                                            Elena Pérez: 2 votos
Incidencia: cuatro alumn@s no pudieron ejercer su derecho al voto por no traer el documento acreditativo de su identidad ( como ocurriría en unas eleccciones de "mayores").
Al producirse un empate entre Ángel y Ainhoa se ha procedido a realizar un sorteo para desempatar, tal como se acordó en la asamblea de la Junta Electoral.
Queda proclamado como delegado D Ángel Avilés.
Queda proclamada como delegada Dña Ainhoa Martínez. 
Dándose por finalizada esta jornada de elecciones a las 11:10 horas, de lo que doy fe como secretario en Aljucer a 7 de octubre de 2013.

                           ¡¡¡¡ Enhorabuena, chic@s!!!

                                                 
                                   
   

miércoles, 9 de octubre de 2013

COMPRUEBA LO QUE SABES PARA EL CONTROL

Para que podáis practicar y comprobar si ya os sabéis el control de matemáticas del tema 1 que haremos mañana aquí os dejo estos enlaces. Pinchad en ellos y os llevará al recurso.Recordar, debéis leer bien las instrucciones para que no os dé por erróneas las respuestas correctas.  ¡Ánimo y a repasar!






martes, 8 de octubre de 2013

PALABRAS AZULES:CARTA AL VERANO

Como sabéis este año vamos a participar en el proyecto colaborativo PALABRAS AZULES, un proyecto de escritura creativa  que se gestó durante el mes de agosto en las redes. Liderado por Ana Galindo, maestra en Motril, que consiguió transmitir entusiasmo, motivación e ilusión a 100 docentes de toda España, que nos hemos embarcado en esta maravillosa aventura, convertida ya en una gran marea azul.
 Intentamos fomentar el aprendizaje de la escritura creativa en las aulas de una forma lúdica y divertida , que el alumnado disfrute de la escritura y la comunicación.
Muchos somos los docentes que creemos en el trabajo colaborativo y/o cooperativo, pues compartiendo experiencias nos enriquecemos todos. Aprendemos de forma colaborativa, tanto docentes como alumn@s, a la vez que nos ayudan a fomentar la innovación y creatividad en las aulas.
La creatividad ayuda a adaptarnos la realidad y mejorarla.

PARA CONOCER ESTE PROYECTO PINCHA EN EL LOGO QUE ENCONTRARÁS EN LA BARRA LATERAL. ¡¡¡Enrédate en la magía de palabras azules!!

Hemos trabajado en clase una de las primeras actividades propuestas en este proyecto: escritura de una carta al verano. En la siguiente presentación podéis verlas.


viernes, 4 de octubre de 2013

JUGANDO Y APRENDIENDO

Pincha en los enlaces y podrás repasar el tema de Conocimiento para el control . En el primero si consigues 60 puntos al realizar las actividades podrás realizar el juego. En el segundo enlace podrás repasar el tema y jugar. El tercer enlace es un juego tipo trivial. ¡¡¡ Ánimo, a aprender y entretenerte!!!

JUEGOS

LOS SERES VIVOS

TRIVIAL DE LOS SERES VIVOS

jueves, 3 de octubre de 2013

QUIERO SER DELEGADO (V)

En estos vídeos Sandra y Elena también nos explican por qué quieren ser delegadas. Muy bien  lo han hecho, teniendo en cuenta que es la primera vez que se les graba en clase . Tod@s se han puesto muy nerviosos/as y no les salían las palabras, pero seguro que pronto se acostumbrarán y disfrutarán mucho.





ACTA DE REUNIÓN DE LA JUNTA ELECTORAL

El marte, día 1 de octubre, los alumn@s de 5º A, reunidos en asamblea constituimos la Junta Electoral, formada por todos los alumn@s de la clase, para acordar las reglas que regularán nuestro proceso electoral.
Se acuerda:
1.-Rehacer las papeletas, pues un candidato retiró su candidatura.


2.- El censo electoral lo componen los veinticuatro alumnos que hay en la lista de clase.
3.- La fecha de la votación será el lunes, día 7 de octubre a las 10 horas.
4.- Se aclaran las funciones de la Mesa Electoral , siendo estas :
     a) Presidir la votación.
     b) Mantener el orden.
     c) Realizar el escrutinio (palabra que no conocían , se buscó y comprendió)

  5.- Se elegirán a 2 candidatos marcando sus nombres con una cruz.
  6.- En caso de empate, se decidirá por sorteo.
  7.- Se hará constar en el acta el nombre de los candidatos y los votos obtenidos, en previsión de posibles           sustituciones de los candidatos elegidos.
           
 Las 25 personas presentes damos fe de todo lo anterior.

  En Aljucer a 1 de octubre de 2013.

miércoles, 2 de octubre de 2013

LOS SERES VIVOS

Hola chic@s, os dejo la presentación que hemos visto en clase para que repáseis el tema de conocimiento del medio.Espero que os facilite su estudio.


lunes, 30 de septiembre de 2013

LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

Hola chicos, aquí tenéis varios recursos con los que podéis repasar de forma divertida y, resolver si tenéis alguna duda. Para ello pincha en las imágenes.



Comunicación: Lenguaje no verbal

                                             

sábado, 28 de septiembre de 2013

QUIERO SER DELEGADA (IV)




QUIERO SER DELEGADO (III)

Antonio y Ángel  quieren ser delegados de clase y en estos vídeos nos explican sus razones.Están muy ilusionados, pero nerviosos...¡¡¡Claro eso de hablar delante de una cámara!!! y... saber que mucha gente los va a ver, pone nervioso a cualquiera ¿Verdad? ¡Ánimo!
 A ver quién lo consigue.


  

jueves, 26 de septiembre de 2013

El MICROSCOPIO Y LAS CÉLULAS


Hola chic@s!! Os dejo algunos recursos para que repaséis lo que hemos trabajado en clase.Ya sabéis que es muy aconsejable estudiar cada día lo que vemos en clase. Ánimo !!!
Pincha en las imágenes y accederás al recurso.




Visto en Mi Clase en La Nube

martes, 24 de septiembre de 2013

QUIERO SER DELEGADA (I)

Los candidatos/as a delegado ya han iniciado sus campañas electorales. os dejo el vídeo de Ainhoa en el que nos explica sus razones.
Muy buenas razones les da. ¡¡Suerte Ainhoa!!

viernes, 20 de septiembre de 2013

PREPARAMOS NUESTRAS ELECCIONES PARA DELEGADO DE CLASE

Una de las actividades que propuse a mis alumn@s los primeros días de clase fue realizar  elecciones para elegir al  delegado y subdelegado, pensé que con esta actividad podríamos conocernos mejor y  empezar así  la asignatura de ciudadanía.¡Qué mejor manera que ejerciendo nuestros derechos como ciudadanos!! Al mismo tiempo que trabajaríamos varias  CCBB.
Les encantó  la idea y se abrió un debate en clase sobre los pasos a seguir y las decisiones a tomar.Empezamos a manejar conceptos como acta,secretario, mesa electoral,campaña electoral, Junta electoral... y a averiguar sus significados.Todos muy entusiasmados decidimos ponernos manos a la obra.

Con las ideas un poco más claras,  el día 18 de septiembre , reunidos en asamblea  se procedió a constituir la Mesa electoral para elegir delegado en la clase de 5ºA, quedando ésta constituida por el alumno de mayor edad , Abdelilah Dhari , que actuará como presidente y, Pablo Espinosa, alumno de menor edad , que actuará como secretario.
Se tomaron los siguientes acuerdos:
El plazo para admisión de candidaturas, que se abrió el día 12 y se cerraría  el día 19.
Siendo los candidatos :
1.-Ainhoa Martínez
2.-Magdalena Marchal
3.-Ängel Avilés
4.-Sandra Espín
5.-Elena Pérez
6.-Juan Jesús Martínez
7.-Lucía Martínez
8.- Antonio Zamora
9.-Nieves Jiménez.
 También se acordaron por consenso las funciones que debe desempeñar el delegado:
1- Mantener el orden en clase cuando el profesor/a no esté.
2- Anotar las faltas de asistencia .
3-Transmitir problemas, quejas y/o sugerencias de los compañeros/as a la tutora y demás profes.
4-Responder comentarios del blog de aula.
5-Ayudar a la seño en tareas informáticas.
6-Hacer caso a todos los compañeros, no sólo a los amigos.
7- Supervisar que todos los responsables de aula cumplan sus funciones.

jueves, 19 de septiembre de 2013

EL ÉXITO ESCOLAR

Como todos sabemos son muchos los factores que influyen en el éxito escolar del alumnado. En la red he encontrado esta guía para familias, que me ha parecido interesante y útil, pues aporta propuestas concretas y prácticas sobre cómo podéis ayudar a vuestros hijos/as en sus estudios y adaptación a la escuela.
Pincha en la imagen y podrás leerla, descargarla o/y imprimirla.



lunes, 16 de septiembre de 2013

NOS CONOCEMOS Y NOS DIVERTIMOS

Durante esta primera semana de curso con el fin de conocernos mejor hemos realizado variadas y divertidas actividades que nos han proporcionado información sobre los gustos,cualidades y espectativas de cada uno de nosotr@s.
Esta que os presento tiene como protagonista la mano de cada uno.El proceso a seguir es:
1-En un folio cada alumn@ dibujó la silueta de su mano , luego escribe en cada dedo las contestaciones a las siguientes preguntas:

a.(meñique) ¿Qué espero de este curso?
b.(anular) Un hobby o deporte favorito.
c.(corazón) Cualidades positivas que tengo.
d.(índice) ¿Qué valoro más de mis compañeros?
e.(pulgar) Nombre del ser vivo con el que me identifico.

Cuando han terminado entregan la hoja al profesor sin poner el nombre.Este las mezcla y las entrega de nuevo a cada alumn@ cuidando que nadie tenga su hoja. Después todos los alumnos en pie hacen el sonido o gesto reconocible del ser vivo que ponga en la hoja que le ha tocado.Al pasear por la clase cuando ven a alguien que hace el sonido del animal que nosotros pusimos, se lo indicamos, comprobamos que la hoja es nuestra y le decimos que escriba nuestro nombre.Ese alumn@ se sienta pero atent@ al sonido de los demás para rconocer la suya.
Luego, cuando están ya tod@s sentados,realizamos una presentación encadenada.El primero que se ha sentado, con la hoja en la mano, presenta la mano de su compañero, contando los datos de la hoja.
Aquí podéis ver sus manos, como se han divertido buscando su hoja y la presentación del compañero al que pertenecía la hoja que les había tocado.
Pincha en las imágenes para verlas en grande.


Y aquí os dejo el vídeo en el que dos alumn@s nos presentan a su compañe@. Es su estreno ante la cámara, están un poco nerviosos pero lo han hecho muy bien.


viernes, 13 de septiembre de 2013

LA COLCHA DE LA CLASE

 Esta es una de las actividades de inicio de curso que he realizado con mis alumn@s y que les ha  gustado mucho . Está inspirada en la técnica del Pacthwork, consistente en hacer piezas uniendo trozos de telas de distintas formas, colores, tamaños ... Nuestra pieza será la COLCHA DE LA CLASE.Es una actividad para reflexionar sobre el importante papel que tiene cada uno de ellos dentro del grupo  clase.Se trata de dar cohesión al grupo.
Proceso a seguir:
1- Antes de  la clase, cortamos una cartulina en trozos, como piezas de un puzzle, una por alumno/a.Hay que marcar con una X la parte trasera para no equivocarnos al decorarlo. Nosotr@s  hemos reutilizado cartulinas, por lo que no ha sido necesario marcar los trozos.
2- Proyectar en la PDI  fotos de ejemplos de pactchwork y explicar qué significa esta palabra.
3- Se reparte una pieza a cada alumn@,  en la que escribirá su nombre y la decorará como quiera, utilizando distintos materiales: pegatinas, platilina, algodón, purpurina...
4- Cuando las piezas decoradas están acabadas deben armarlo en el suelo entre todos, realizando así un trabajo cooperativo.
5-Ahora se les da cinta adhesiva para que lo unan.Ya terminado, se sostiene y se pide a cada un@ que hable de su diseño.
Se les explica que es la colcha de la clase y que cada uno tiene un papel importante en ella. Se les dice que, aunque  todos los diseños y colores son diferentes,al igual que nosotros,encajan entre sí perfectamente,lo mismo ocurre en nuestra clase. Tod@s somos importantes, tod@s tenemos algo que aportar y nos complementamos.
Por último se cuelga en la pared donde permanecerá durante todo el curso, porque se trata de nuestra clase y todos somos muy importantes en ella.
Visto en BLOGMANÍACOS.

Colcha de la clase on PhotoPeach

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Plantillas para horarios

Hola chic@s, aquí os dejo las plantillas para horarios que os dije en clase. Espero que os gusten y disfrutéis haciendo vuestro horario.Recordad tenerlo en el tablón de vuestra habitación, escritorio o...donde hagáis los trabajos del cole y preparéis la cartera. De esta forma os facilitaréis los trabajos y evitaremos los olvidos.
Gracias a  http://www.orientacionandujar.es/