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Uno de los principales objetivos de la educación debe ser am
pliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
"Dime y Olvidaré.Muéstrame y me acordaré.Implícame y comprenderé" Confucio (551-479 a.c.)



"

jueves, 24 de diciembre de 2015

DECORAMOS LA CLASE PARA NAVIDAD

Durante los días anteriores a las vacaciones realizamos adornos navideños para decorar nuestra clase.
Hicimos copos de nieve para decorar las ventanas y otros adornos de papiroflexia , bolas de poliespan  y otros muchos adornos. También añadimos motivos navideños a la decoración de nuestra puerta del aula. Ya teníamos una decoración con nuestro mensaje para los 365 días del año, que no solo para Navidad, aunque también es adecuado para ella. Aquí os dejo las fotos.
                                                    ¡¡Sois unos artistas!!










FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

La clase de 5º A os desea a todos, padres,lectores y seguidores una Feliz Navidad  llena de alegrías y buenos sentimientos compartidos. Que el Año Nuevo venga cargado de AMOR, PAZ, SALUD y haga realidad todos nuestros mejores proyectos.

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!!!



miércoles, 23 de diciembre de 2015

NUESTRAS MAQUETAS DEL CUERPO HUMANO


La última tarea a realizar en el proyecto del cuerpo humano ha sido una maqueta del aparato, o proceso que ha trabajado cada equipo. En clase, cada equipo realizó su maqueta y luego la presentaron a sus compañeros.




NUESTRA PRIMERA EXPOSICIÓN ORAL

Hola chic@s, aquí os dejo el vídeo de la exposición oral sobre el cuerpo humano del grupo "Los murcianicos". Sé que todos os habéis esforzado mucho porque es algo nuevo que nunca antes habíais hecho. Pero con ganas y esfuerzo veréis como cada vez os sale mejor.
                      ¡Ánimo y a disfrutar de las vacaciones!

 

martes, 15 de diciembre de 2015

RAP CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Y como tarea final para  la celebración del Día contra la violencia de género algunos alumn@s  a los que les gusta el rap, de motu propio crearon varios rap que recitaron en clase. Aquí os dejo a Manuel rapeando  el suyo.


domingo, 29 de noviembre de 2015

HOY NOS DA LA CLASE DE CIENCIAS NATURALES LA MAMÁ DE GABRIEL

El jueves pasado tuvimos una clase de Ciencias Naturales especial. Como estamos investigando este trimestre sobre EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD invitamos a la mamá de Gabriel, que es enfermera , para que nos hablara sobre  PRIMEROS AUXILIOS.
Fue una clase especial, en la que descubrimos y aprendimos cómo actuar en distintas situaciones de emergencia en las que puede estar en riesgo la vida de una persona, bien sea por enfermedad, lesión o accidente. Ante todo hay que mantener la calma,comprobar que se está en zona segura, avisar a los servicios de urgencia, dando la ubicación y luego actuar prestando ayuda .

Nos explicó como actuar ante una hemorragia, un mareo,un accidente, la ingestión de un cuerpo extraño, una quemadura... siempre enfocado a lo que nosotr@s como niños podemos hacer. 
Descubrimos que sabíamos ya muchas cosas, pero aprendimos muchas más.

Aprendimos que hay dos tipos de pulso: el pulso central y el periférico. El central, localizado en las arterias carótidas, a ambos lados de nuez de Adan, en la garganta; el periférico, localizado en las arterias radiales, en la parte externa de la muñeca. Debemos buscarlo presionando levemente con los dedos índice y corazón, nunca con el pulgar porque sentiríamos nuestro propio pulso.

Descubrimos que ante una hemorragia nasal no hay que echar la cabeza hacia atrás, como creíamos,  sino agachar la cabeza presionando la nariz con los dedos pulgar e índice .Así conseguiremos que se corte la hemorragia, si no es así, habrá que taponar. También aprendimos qué hacer si nos clavamos una rama, una astilla, una pincha...

Todos/as estuvieron muy atentos/as y mostraron su interés  haciendo muchas preguntas que la mamá de Gabriel muy amablemente les respondió.








Les encantó la clase y para despedirla le dieron una gran ovación.

                              ¡¡¡Muchas gracias ,Marga,  por dedicarnos parte de tu tiempo!!!




jueves, 26 de noviembre de 2015

TODOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

Ayer, día 25 de noviembre, celebramos El DÍA CONTRA LA VIOLENCIA  MACHISTA.
En clase de lengua nos tocaba trabajar el adjetivo  y decidí unir contenidos del curriculum con los de la vida real.  En grupos , elaboraron dos listas de adjetivos, una aplicables a las mujeres maltratadas y otra a los maltratadores. Después, con las aportaciones de todos los grupos creamos nuestra lista de adjetivos colectiva en la pizarra , los definimos y explicamos nuestra elección.

 Luego, seguimos en clase de sociales buscando información sobre los DERECHOS HUMANOS, los leímos y decidieron  cuáles son los que se vulneran cuando se maltrata a una mujer. anotándolos en sus cuadernos.

Fueron dos sesiones en las que trabajamos de forma interdisciplinar y conectada con la realidad . Hablamos de dos tipos de maltrato: físico y psicológico. Hubo tiempo para la lectura, escritura, expresión oral, trabajo en equipo...

Trabajaron, participaron, se ilusionaron y tomaron conciencia de todo lo que se ha luchado y se sigue luchando para conseguir la igualdad. Por ello, ni un paso atrás , Todos uniremos esfuerzos para erradicar esta gran lacra  que está relegando y acabando con la vida de tantas y tantas mujeres.

Hemos realizado carteles, textos de rap...
Aquí podéis ver los carteles que han realizado. Si queréis escuchar el rap.. ¡Atentos a las próximas entradas!




Todo ello porque estoy convencida de que LA EDUCACIÓN ES LA MEJOR ARMA PARA CAMBIAR EL MUNDO.

"SEMBRAD EN LOS NIÑOS IDEAS BUENAS, AUNQUE NO LAS ENTIENDAN; LOS AÑOS SE ENCARGARÁN DE DESCIFRARLAS EN SU ENTENDIMIENTO Y DE HACERLAS FLORECER EN SU CORAZÓN" María Montessori


miércoles, 25 de noviembre de 2015

JUGAMOS CON LAS FRACCIONES.


Picando en la imagen podrás practicar los contenidos del tema  que estamos trabajando en clase.
Visto en Recursos para nuestra clase

  Fuente Enlaces TIC 5º Primaria

sábado, 21 de noviembre de 2015

CELEBRAMOS EL DÍA DEL NIÑO

Con motivo de la celebración del "Día del Niño" , durante esta semana hemos realizado varias actividades. Para empezar , hemos visto este vídeo sobre los derechos del niño.




Después, hablamos sobre ellos en qué consiste cada uno y su importancia para un desarrollo integral del niño.
Pensamos y buscamos información de situaciones de nuestro entorno en las que no se respetan los derechos humanos , tanto de adultos como de los niños.Luego , las hemos recopilado entre todos en un corcho virtual .  Click en la imagen para verlo.



                                     Además de conocer nuestros derechos , es importante  tomar conciencia de que aún, en el siglo XXI , sigue existiendo la esclavitud,  la explotación, el hambre, trata de personas (mujeres y niños) , el abandono, el maltrato psicológico y físico, tanto a niños como a adultos.
Nosotros/as somos afortunados por tener a unos padres que nos quieren, nos protegen y nos proporcionan todo lo que necesitamos para crecer y desarrollarnos como personas.

Todos debemos aportar nuestro granito de arena para conseguir que estas situaciones tan injustas desaparezcan y a todos los niños se les respeten sus derechos.

Como estamos trabajando el cuento, también hemos escrito cuentos sobre los DERECHOS DEL NIÑO.
Os dejo la publicación para que los podáis leer.


Leer más publicaciones en Calaméo

La parte lúdica y divertida no podía faltar en este día, por lo que también hemos escenificado algunos de nuestros derechos.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

TRAEMOS NUESTROS MINERALES A CLASE


Estamos trabajando los minerales y varios niños han traído sus minerales a clase para que los vieran sus compañeros. Daniel, Elvira y Eduardo nos han contado algunas cosas sobre ellos.


lunes, 9 de noviembre de 2015

COMPONENTES DE LA CORTEZA TERRESTRE

Hola chic@s, aquí os dejo algunos recursos para que podáis repasar y entender mejor el tema de Sociales que estamos trabajando en clase .¡ Ánimo y a estudiar muy bien el tema!





Esquema del ciclo de las rocas.Para verlo pincha en la imagen



En este mapa mental tienes resumida la información principal sobre las rocas.Pinchando en las flechitas de la parte inferior derecha lo verás en grande y completo.

Mapa Mental creado con GoConqr por M.Encina S. F. 


jueves, 5 de noviembre de 2015

El teatro de la vida





"El teatro es el juego más divertido y más completo que conozco, no hay mayor juego que el teatro... Es un vehículo para ponerme frente a un espejo exterior e interior"
                                       Irene Rubio 

 Imagen Daniel Montero Galán

Hola chic@s! Como ya sabéis este curso participaremos en varios proyectos. Os presento uno de ellos, se llama "LA HISTORIA ES PURO TEATRO"

Considero que el teatro puede ser una herramienta fabulosa para ayudar a nuestros alumnos/as en su autoconocimiento, el del entorno y a explorar el mundo que les rodea.Así mismo contribuye al desarrollo de la personalidad, facilita la interacción entre iguales y ayuda al empoderamiento del alumno/a. Por todo ello, pienso que el teatro es una actividad de aprendizaje que va más allá de la mera representación de obras teatrales y que debe incluirse como parte de nuestra actividad cotidiana en el aula.

Partiremos de sus experiencias cotidianas, simularemos situaciones , resolución de conflictos, personajes históricos, hechos históricos.

Lo haremos de modo interdisciplinar aprovechando contenidos curriculares de Lengua y Sociales,principalmente.

Los productos finales serán grabaciones de audio, podcast, o vídeo. Sin grandes pretensiones de decorados y a nivel de aula, socializando al menos con los grupos que participamos.

Espero que disfrutéis y aprendamos tod@s mucho con este proyecto.¿ Preparados para actuar?

viernes, 23 de octubre de 2015

Acabamos tema de sociales con una maqueta.

Como broche final al tema de Sociales que hemos estudiado "El Universo y el Sistema Solar", pensamos hacer un trabajo en el que plasmar lo aprendido sobre el tema.Decidimos hacer una pequeña maqueta , en clase y en equipo.

Para ello seguimos el siguiente proceso:
1- Sorteamos que parte del tema trabajaría cada equipo.
2- Hacemos,en equipo, un pequeño proyecto con los materiales que necesitamos y el modo de hacerla.

Pinchad en las imágenes para ver en grande


 3- Preparamos el material necesario y lo llevamos a clase.
4- Durante dos sesiones de clase elaboramos nuestra creación.

Aquí os dejo las fotos del proceso y el resultado final.



¡¡FELICIDADES!!

Chic@s , habéis trabajado muy bien, con iniciativa e interés, aprovechando el tiempo y disfrutando vuestro trabajo.Sin embargo, hay algunos aspectos que tendremos que mejorar en sucesivos trabajos.

martes, 20 de octubre de 2015

PRACTICAMOS LA DIVISIÓN

Hola chic@s!! Os dejo varios recursos  para practicar las multiplicaciones y divisiones  de 2 y tres cifras. Espero que os gusten y os ayuden a resolver vuestras dudas.
Pinchad en el enlace y en las imágenes. No olvides leer bien las instrucciones.¡¡¡Ánimo y a practicar!!!








División por la unidad seguida de ceros


domingo, 11 de octubre de 2015

EL CUERPO HUMANO EN UN CLIC

Hola chicos os dejo este interesante y completo recurso que he encontrado en la red sobre el cuerpo humano. Espero que os guste y aprendáis mucho con él.
Pincha en la imagen.

domingo, 4 de octubre de 2015

EVALUAMOS LA ACTIVIDAD "YO EN CIEN PALABRAS"



Después de grabar nuestros discursos de la actividad "Yo en cien Palabras", hemos visionado los vídeos y ,cada uno se ha autoevaluado y ha evaluado también a sus compañeros.

 1- Lo que más nos ha gustado de la tarea.

  •   Que lo he intentado a pesar de mis nervios. Nos hemos reído.
  •   He estado feliz, contento, alegre
  •   La experiencia de hacerlo, una actividad chula y divertida.
  •   Que tod@s hemos conseguido aprenderlo.
  •   Salir a decirlo a mis compañeros.
  •   Que mis compañeros ahora saben más cosas sobre mi.
  •   La valentía de algunos compañeros por salir los primeros.
     2.-  Lo que podemos mejorar.

  • Hablar más fuerte.
  • Intentar controlar los nervios, no moverse demasiado.
  • Vocalizar mejor y no hablar muy rápido.
  • Los parones, aprender a improvisar.
  • Mirar a la cámara y a los compañeros.
  • Expresarse mejor.
  • Preparar mejor el discurso.
  • No tener miedo.
  • No meterse las manos a los bolsillos.   
      3.- Lo que no me ha gustado

     En general  a todos les ha gustado realizar esta actividad, aunque a algunos les costó mucho               decidirse a ponerse delante de la cámara.
     Como balance de esta actividad  ahora sabemos muchas más cosas sobre nosotr@s y nos                      conocemos  mejor.
  •   Cosas que nos dan miedo: la oscuridad, las arañas, quedarse encerrado en un ascensor, la oscuridad, que entren ladrones en la casa...
  •   Lo que nos gustaría aprender: Francés, más matemáticas, Kárate, ordenadores, idiomas, acrobacias, patinar, internet, alemán..
  •  Somos felices cuando: estamos con nuestros amigos, con nuestra familia, me compran lo que quiero,las cosas me salen bien,consigo lo que me propongo, me dan dinero
  •  Aborrezco : que me insulten, las personas mal educadas, las que se ríen de otras, que me dejen sola, que me griten.
  • Me gusta: escuchar música, bailar, jugar al fútbol, baloncesto, hacer viajes, estar con mis amigos, estar con mi familia, jugar con mi perro, jugar a la play station, ver la tele...
  • Me entristece: que se acabe el verano, ver animales maltratados y abandonados, que alguien de mi familia enferme o se muera, que mis amigos estén tristes.
  • Mi sueño para el futuro:  ser policia, paleóntologo, comentarista, profesora, modelo,futbolista, cantante, ganar mucho dinero, tener trabajo, y ser feliz...
  • Soy : amable, amigable, educado/a, dramática, peliculero, cariñosa, graciosa, simpática, responsable,listo, trabajador, divertida..
  


sábado, 3 de octubre de 2015

RECURSOS PARA EL PROYECTO DEL CUERPO HUMANO



Hola chic@s, aquí os dejo una recopilación de recursos para aprender más sobre el cuerpo humano y  elaborar vuestro trabajo. Buscad los que corresponden con vuestra parte  del trabajo.

Recordad que también podéis buscar en libros, enciclopedias, otras páginas web que encontréis ( con la ayuda de vuestros padres)

Colocando el cursor sobre las palabras y haciendo click accederás al recurso. Seguro que  vas a aprender mucho. Ánimo y ... a la tarea!!!

La Nutrición          La digestión       

La respiración       Aparato respiratorio  I    

Aparato respiratorio II       El Sistema Respiratorio

El aparato circulatorio          El sistema circulatorio   

La sangre y sus componentes

El corazón           La circulación humana            Intercambio de nutrientes y desechos

 Aparato excretor.       Juega con el aparato excretor


LOS SENTIDOS :   la vista,    el oido,  el olfato,  el gusto y el olfato,   la piel  

El cerebro y el sistema nervioso        La neurona               El sistema nervioso

  Las respuestas            El sistema nervioso II


,LA REPRODUCCIÓN HUMANA             La célula          Tipos de células

Pincha en la imagen para saber más sobre la reproducción.

                                             

La alimentación y los nutrientes.                     ALIMENTACIÓN SANA

Dieta sana y equilibrada                                  DIETA SANA Y EQUILIBRADA 

Habitos alimentarios saludables                       Vacunas         Enfermedades de la sangre

Las enfermedades,          Los microorganismos                    Defensas contra las enfermedades

martes, 29 de septiembre de 2015

"YO EN CIEN PALABRAS"

Una de las actividades que hemos realizado durante las dos primeras semanas del curso para presentarnos y conocernos mejor, ha sido "YO EN CIEN PALABRAS"

Para empezar escribimos un texto de 100 palabras donde contamos cómo somos y cómo nos ven los demás. Para realizarlo hemos contado con la ayuda de los compañeros de nuestro grupo.

Una vez escrito,los hemos leído en parejas para corregir redacción, ortografía y completar nuestros textos.


Por último, han preparado su discurso, siguiendo las pautas dadas, y lo han presentado al resto de la clase.

Ha sido una tarea que al principio les pareció difícil, por lo novedosa que era para ell@s, pero ha resultado emocionante y motivadora. Se han vivido momentos de nerviosismo, vergüenza, ilusión, miedo, indecisión... Como les hacía mucha ilusión ell@s mismos se han grabado un@s a otr@s.

El balance de esta actividad ha sido muy positivo, tanto en el proceso como el resultado final. Ha habido esfuerzo, ayuda, compañerismo y... superación personal.Para much@s ha sido un reto que han conseguido vencer.
Seguro que a lo largo de estos dos cursos que vamos a estar junt@s mejoraréis vuestra expresión oral y los nervios irán desapareciendo.




Estamos en la fase de autoevaluación , nos visionamos , nos evaluamos y evaluamos a los compañeros.

Nuestro agradecimiento a Estrella López Aguilar, creadora de esta actividad  dentro del proyecto "Toma la palabra" por su generosidad al compartirla.

                                   ¡¡¡GRACIAS!!!

jueves, 24 de septiembre de 2015

DESCUBRIENDO EL UNIVERSO

Una interesante página donde podemos resolver todas nuestras dudas sobre el Universo.Conectada con la Nasa.
Pincha en las imágenes. 

Conoce y juega con las estrellas en 
el Sistema Solar.

sábado, 19 de septiembre de 2015

¡¡¡COMENZAMOS!!!

Han pasado ya unos días desde que empezamos el curso ,al que todos llegamos con nervios, alegría por los reencuentros, y expectantes ante lo que el nuevo curso nos va a deparar.



Iniciamos un largo camino en el que seguro, no faltará la ilusión, el compañerismo ,la creatividad, la responsabilidad y las ganas de aprender

Nos esperan cambios para adaptarnos a la LOMCE , retos y nuevos proyectos con los que disfrutaremos y aprenderemos .Debemos , por tanto, empezar con mucha energía y aprovechar bien el tiempo.

El primer cambio, como habréis observado, ha sido el cambio de nombre del blog: LOS BLOGUEROS DEL COLEGIO, puesto que con la LOMCE los ciclos desaparecen.
Este será ahora también vuestro blog, que ya recibe a su tercera generación de blogueros. Espero y deseo que sea para vosotr@s una herramienta que facilite vuestro aprendizaje y, permita la interacción a las familias con sus hijos y la tutora.

Estos días hemos estado realizando actividades para conocernos, repasando para las Pruebas Iniciales, eligiendo responsables y delegados, preparando y organizando algunos rincones que  van a ser muy importantes en nuestro día a dia y,  nos van a ayudar a tener una buena convivencia en la clase y el centro.

¡Ah! También hemos geolocalizado nuestros viajes y lugares de vacaciones con Google Maps. Aquí os lo dejamos.


miércoles, 1 de julio de 2015

¡¡¡ FELICES VACACIONES!!!

Hola Chicos, ya estamos tod@s de vacaciones, y ha llegado el momento de nuestra despedida virtual. 
Sois la segunda promoción de 6º a la que despido siendo tutora de Primaria.La segunda promoción "bloguera" de nuestro colegio.  

Recuerdo cuando llegasteis a quinto ¡Cuántas cosas nuevas para vosotros! El blog de aula, los proyectos colaborativos, el trabajo cooperativo, trabajos de investigación, herramientas 2.0 ...Os sentisteis un poco agobiados,pero pronto todos nos demostrasteis vuestra valía  y ganas de aprender. Empezamos a crear, compartir y disfrutar aprendiendo. Hemos compartido muchas experiencias, aprendizajes,ilusión, emociones... que nos acompañarán en nuestro camino y, con las que hemos aprendido que la curiosidad y el esfuerzo siempre tienen su recompensa, no lo olvidéis. 
Quiero deciros que ha sido muy gratificante trabajar con vosotr@s estos dos cursos.



Tod@s juntos hemos formado un gran equipo que hemos trabajado juntos por conseguir nuestro objetivo: aprender y disfrutar a la vez.
Por todo ello , por vuestras ganas de aprender, buena disposición hacia mis propuestas, por vuestro comportamiento y entusiasmo ...¡¡¡GRACIAS!!!

Sé que no os será difícil adaptaros a vuestro nuevo centro,el instituto.Durante estos dos cursos he procurado que os llevareis una mochila llena de todas aquellas cosas que podéis necesitar en la nueva etapa que vais a  empezar el próximo curso. 
Hemos desarrollado el gusto por las cosas bien hechas, el valor de la colaboración, el respeto, la empatía,el interés, el esfuerzo, la crítica constructiva,responsabilidad (además de Mates,Lengua y Conocimiento del Medio) que sin duda os ayudarán a abriros camino y a recorrerlo con ilusión. Considero que son valores muy importantes para poder llegar a la meta.

Os dejo esta poesía de  Gabriel Celaya, que a mi me gusta mucho. Sueño y espero, como dice esta poesía, que llegaréis muy lejos y , que yo en cierta medida pueda haber contribuido a ello.¡¡¡ Siempre os llevaré en el corazón!!!


EDUCAR
Educar es lo mismo

que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.
Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar

mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día

esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.

Gabriel Celaya

domingo, 21 de junio de 2015

EXCURSIÓN FIN DE CURSO

El viernes 19 de junio realizamos una excursión a Cartagena "PUERTO DE CULTURAS", aprendimos muchas cosas sobre esta histórica ciudad con un enclave privilegiado dentro de la Península Ibérica , donde el Mediterráneo escribe la historia,

 Hemos conocido la evolución de las fortalezas de Cartagena y qué armas utilizaban los ejércitos que defendían la ciudad a lo largo de la historia.

Visitamos la muralla púnica, el Fuerte de Navidad, el Castillo de la Concepción,al que subimos en el ascensor panorámico, donde hemos podido ver una exposición de LEONARDO DA VINCI. También hemos disfrutado de un paseo en barco por la bahía de Cartagena.

sábado, 20 de junio de 2015

GEOLOCALIZAMOS LOS CUADROS DE VAN GOGH





Después de investigar quién era Van Gogh y realizar su biografía con diferentes herramientas de la web 2.0 Decidimos conocer sus obras e investigar sobre : título, la fecha en que las realizó, técnica empleada, qué colores predominan en la mayoría de ellas,en qué museo se encuentran ...

Para ello descargamos en nuestras tablets, en casa, las aplicaciones : Vincent van Gogh, TOUCH Van Gogh, Art of Vincent Van Gogh.

El día que nos tocó Plástica llevamos las tabletas, ya preparadas, a clase y,  en grupos fuimos visionando sus obras y anotando los datos anteriores


Luego, utilizando Google Maps creamos nuestros mapas y geolocalizamos  los museos donde se exponen  obras de Van Gogh,Luego insertamos la obra en el museo correspondiente.

Os dejo el mapa realizado por Nieves  e Irene.


IMITAMOS A kANDINSKY


Vasili Kandinsky 
Durante este mes hemos trabajado en  en hora de Plástica a un pintor llamado Kandinsky.

Como estábamos estudiando en Matemáticas las figuras planas y las posiciones relativas de rectas y circunferencias, la seño aprovechó para presentarnos sus obras . 







Comprobamos que sus cuadros, la mayoría abstractos ,están compuestos por rectas, segmentos, círculos, triángulos... Observamos cómo se pueden unir las Matemáticas y  el Arte .

Lo que hicimos fue lo siguiente:

1- La seño nos dio un cuadro de Kandinsky fotocopiado y teníamos que decir los círculos que tenía, circunferencias, líneas rectas , sus clases...y señalarlos con colores distintos en e
2- Luego, nosotros en un folio en blanco  intentamos calcar el cuadro.
3- Después, hicimos  otro cuadro diferente que copiamos utilizando: una regla, compás(lo necesario).A continuación lo coloreamos y nos quedó un cuadro muy parecido al de kandinsky. 
4- Finalmente,  ya sabíamos cómo pintaba , por eso empezamos a dibujar un boceto de un cuadro a nuestra manera, pero se tenía que parecer a los de kandinsky.
5- Compramos papel de lija para que se quedara de una textura diferente y, empezamos a pintar nuestro cuadro con tizas y plastidecor.

Aquí os dejamos nuestras creaciones

viernes, 19 de junio de 2015

EDAD MODERNA: MAQUETAS Y EXPOSICIÓN ORAL

Llegamos al final del trimestre algo apuradillos.Para trabajar la Edad Moderna , hicimos grupos y elegimos cada uno la parte del tema que más nos gustó.

Luego, realizamos una maqueta representativa de nuestra parte, algunos también han hecho un libro y otros un mural

Finalmente, hemos realizado la exposición en clase, y nos hemos grabado. Después, dos compañer@ descargaron todos los vídeos y cada  cada grupo  se copió el suyo en un pendriver.

Nos lo llevamos a casa y lo editamos. A continuación los podéis ver.








lunes, 15 de junio de 2015

¡ GANADORES DE LA PEONZA DE ORO EN LOS PREMIOS EDUBLOGS ESPIRAL 2015 !

 


  Y llegó el momento de saber el color de nuestra peonza

¡¡¡ESTAMOS DE ENHORABUENA!!!


El pasado sábado, 13 de junio, nos concedieron el primer premio en la IX edición de los premios Edublogs Espiral , en la sección de blogs de alumnos de Primaria, por nuestro blog  El blog de Tercer ciclo.

 El acto de entrega de premios tuvo lugar en Medialab-Prado (Madrid).

Queremos  Felicitar a la Asociación Espiral  Educación y Tecnología que cumple 25 años uniendo EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA ,por la gran labor de difusión que realiza:

  • Reconociendo el trabajo del profesorado que utiliza los blogs como herramienta didáctica,
  • Motivando a alumn@s y docentes.
  • Dando a conocer un gran escaparate de blogs , impulsando de esta forma el cambio que la educación de este país está necesitando.

Una grupo de seis alumn@s, en representación de la clase viajaron a Madrid con sus familias para la entrega del premio.

Cuando llegamos nos acomodamos para la emocionante jornada que nos esperaba.La presidenta de la Asociación Espiral abrió el acto, a continuación Jaume Josa nos dio una ponencia muy interesante sobre la "Escuela coach". Escucharle atentamente tenía premio, mis alumn@s consiguieron 4 libros que él con mucha amabilidad les dedicó.¡Qué importante es comunicar con el alumno/a partiendo de sus intereses!

Alrededor de las 12 de la mañana comenzó la entrega de premios. Los nervios y muchos sentimientos afloraron en ese momento, había muchas horas de trabajo y esfuerzo detrás de cada uno de los participantes.Fueron momentos muy emotivos e inolvidables para todo@s.

 Paco Montero @fjmontero hizo la entrega de la peonza a mis alumn@s, y yo que tan pendiente estaba de ellos no le reconocí.




 Os dejo el vídeo de la entrega del premio y las palabras que mis alumn@s habían preparado ,en forma de poema, contando sus experiencias y trabajo con el blog.







lucy soto de Slidely by Slidely Slideshow

          ¡¡¡ENHORABUENA A MIS ALUMN@S Y EX-ALUMNOS QUE SON LOS                                                                PROTAGONISTAS DE ESTE BLOG !!!

Felicitamos a todos los premiados, a los finalistas y , al jurado, por su gran y dificíl tarea de seleccionar entre la gran cantidad de buenos blogs presentados y a la Organización del Premio Espiral Edublogs por hacer realidad este día tan especial.

Feliz día de desvirtualizaciones .Un placer conocer a  grandes compañeras de proyectos y excelentes docentes.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!




¡¡¡ NOS VAMOS A MADRID !!!

El pasado viernes, 12 de junio, pensamos grabar un vídeo para dar las gracias a la Asociación Espiral. Al final, sólo iban a ir a Madrid a recoger la peonza un grupo de compañer@s en representación de toda la clase.

Todos estábamos muy contentos, teníamos una peonza, no sabíamos cúal sería su color, pero felices por haberla conseguido.

martes, 9 de junio de 2015

PASA LENTO EL OTOÑO /ACRÓSTICO

Os dejamos este bello poema en el que nos inspiramos en Neruda y creamos con Van Gogh. Escrito de forma colaborativa con los alumnos de Motril, para el proyecto LunaTICos, en el que como sabéis participamos.

Adrián y Juan de Motril

Ana Mª y Alex Carrillo deAljucer 



"Poema 6" Pablo Neruda

Canción que nos inspira: Pasa el otoño de Antonio Vega.


Lee nuestro poema :  "Pasa  lento el otoño"



asa lento el otoño y sigo pensando en ti.
tado de pies y manos a tu corazón
entado frente al mar yo te anhelo
lma de agua, estanque de mi existir.

ento pasa el otoño y yo te añoro.
l sol, con sus últimos rayos guía mis pasos.
unca quién soy me ha importado
us claros ojos recuerdo, luminosos.

toño, vestido de ocre y gris
spero llegada del frío invernal
¡ibertad de la madurez para no sufrir!

Otoño , vestido de ocre y gris
Tus secas hojas caen en mi alma
¡Ojalá juntos las escuchemos crujir!

SueÑos dorados del alma
¡Olas de paz y verdad quiero conmigo llevar!



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