Uno de los principales objetivos de la educación debe ser am
pliar las ventanas por las cuales vemos al mundo.
"Dime y Olvidaré.Muéstrame y me acordaré.Implícame y comprenderé" Confucio (551-479 a.c.)



"

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domingo, 1 de septiembre de 2019

CERRANDO ETAPAS

Hoy es la #Nocheviejadocente y para mi también lo sigue siendo, nunca mejor dicho. Mañana todos los docentes inician el nuevo curso escolar, pero para mi será el primer día de Septiembre en 40 años que no iré a LA ESCUELA. Un batiburrillo de sensaciones, a las que no sé poner nombre, se apoderan de mi, cierro una larga y emocionante etapa para abrir otra, en la que descansar y disponer del tiempo a mi antojo será para mi un regalo.

El veintisiete de junio fue mi último día de clase, ya que mi cumpleaños es en verano, y mañana será oficialmente el primer día de mi nuevo estado de jubilada. Me siento muy contenta por un lado ,y,triste por otro ,dejo a mis alumnos con los que llevo dos cursos , y eso... es difícil de sobrellevar.

    Unos días antes de final de curso mis chicos/as me sorprendieron con una bonita fiesta,que ellos mismos habían preparado con mucha ilusión, en la que no faltaron los vídeos (os lo dejaré en otro entrada),  regalos,  música, fotos...


Yo, para despedirme de mis chicos/as también tenía una sorpresa.Les preparé a cada uno una carta personalizada con su foto y las cualidades que yo aprecio en cada uno de ellos. Las enrollé como un pergamino y, sentados en corro, cada uno fue cogiendo y abriendo la suya. Fueron momentos muy emotivos en los que la sorpresa, las risas, gestos, gritos, alegría , tristeza. lágrimas ... llenaron el aula de sentimientos encontrados. Os dejo unas imágenes del momento.







¡¡¡Pero aquí no acababan las sorpresas!!! Nunca yo podría imaginar la que me tenían preparada a la salida de clase.
 Cuando sonó el timbre  y todos salieron de clase,  bajé al patio y me encontré : con un numeroso grupo de alumnos de mis promociones anteriores, muchas familias , a mis compañeros y "mis niños" que me habían hecho un pasillo que recorrí recibiendo besos, abrazos, felicitaciones, buenos deseos y una enorme ovación que aún retumba en mis oídos. No pude contener las lágrimas desbordada por tanta emoción y cariño.
 Me fui a casa borracha de emociones que siempre irán conmigo en un rincón de mi corazón.



Hoy es momento de agradecimientos a todas las personas que durante mi larga trayectoria docente me han ayudado a crecer como docente y como persona; a todos los alumnos a los que he dado clase y de los que también he aprendido; a los padres y madres de mis alumnos que me han apoyado en mi labor; a todas las personas ( padres, madres, compañeros/as que han estado en los buenos y malos momentos que siempre hay en esta profesión; a mi claustro virtual del que tanto he aprendido y me ha animado en los buenos y malos momentos; a mi familia que siempre ha sido mi apoyo y ... a la que tanto tiempo he quitado para dedicarlo a mi trabajo, intentando ser cada día mejor maestra.

Finalmente, no puedo olvidarme de mis alumnos  con los que hace dos cursos empecé una nueva aventura que no podré acabar. Sabéis que sois capaces de conseguir vuestras metas y sueños si os lo proponéis, que con empeño, trabajo e ilusión... sin prisa pero sin pausa , hasta lo que parece más difícil antes o después llega. 

¡MUCHAS  GRACIAS!

lunes, 8 de julio de 2019

Creamos estructuras moduladas

Dentro del área de Ciencias Naturales realizamos una estructura modulada que debía soportar peso sin romperse. Antes de empezar a diseñarla pensamos con qué materiales podíamos hacerla. Hubo varias propuestas: canutillos de papel, para los que utilizaríamos nuestro papel de la bandeja de reutilización de papel que tenemos en clase, palos de polo, espaguetis,palillos de brochestas cortados, cartulina, cartón, corcho...
Para esta tarea se agruparon libremente, en parejas o equipos, en función de sus gustos y la dificultad de la estructura a realizar. Luego, hicieron un proyecto en que debían especificar los materiales que iban a utilizar y el modo de hacerlo.
Ya solo quedaba ponerse manos a la obra y conseguir superar el reto. 





Fue un trabajo muy motivador para ellos, que se sorprendieron enormemente cuando comprobaron cómo sus estructuras de papel soportaban un peso impensable para ellos. Raquel se subió encima de su estructura y ... alucinaron cuando soportó su peso. 





Finalmente explicaron a sus compañeros cómo la habían hecho y los problemas que habían tenido para conseguir terminarla y que cumpliera su objetivo.





En clase comprobaron si soportaban peso colocando libros y estuches encima, luego las llevaron a casa y colocaron cartones de leche para calcular aproximadamente el peso que soportaban.

                 


  ¡¡RETO SUPERADO CON CRECES!!

martes, 2 de julio de 2019

Día del Medio ambiente

Para celebrar el Día de Medio ambiente,  realizamos varias tareas.  La primera tarea consistió en la elaboración de una encuesta para conocer los hábitos ecológicos de los vecinos de nuestro pueblo. Cada alumno la pasó a 4 personas adultas. Luego, en clase , por equipos hicieron el volcado de sus datos, para posteriormente hacer el volcado final de todas las encuestas en la pizarra, cantando cada equipo sus resultados.Con todos los datos cada alumno completó  una tabla de datos que luego nos sirvió para trabajar los gráficos de barras y otros conceptos de Estadística.



   

 



















La segunda tarea consistió en un trabajo de investigación para conocer más sobre esta celebración. Con todo lo investigado y las conclusiones que se obtuvieron de la primera tarea cada alumno escribió  un  texto argumentativo en el que debía exponer el resultado de su investigación,  una reflexión sobre si creían necesaria esta celebración  y por qué . También debían hacer propuestas personales, que intentarían cumplir y contagiar a otros niños y adultos, para contribuir a cuidar y mejorar el medio ambiente.

 Claudia y Rocío realizaron además estas presentaciones interactivas con Genial.ly.












Por último, ya comprometidos y concienciados de lo urgente que es desarrollar actitudes de respeto y cuidado de nuestro planeta LA TIERRA, decidimos venir todos ese día con una camiseta verde.
Manuel , un alumno artista de nuestra clase ,diseñó este  precioso logotipo que todos lucimos sobre nuestra camiseta verde el Día del Medio AMBIENTE.

viernes, 24 de mayo de 2019

Geolocalizamos nuestra casa y hacemos itinerarios

En clase hemos trabajado el croquis, y la localización en el plano. Hemos aprendido  a crear nuestros mapas en Google Mapas. Luego ubicamos nuestra casa y la de algunos de nuestros amigos. También hemos marcado el recorrido desde nuestra casa al colegio y a la de algunos de nuestros amigos.
Aquí os dejo algunos trabajos.
 Mapa de Elena y Zaira

Mapa de Joaquín
Mapa de Germán
  Mapa de Mencía

Mapa de Daniel

martes, 21 de mayo de 2019

LA GEOMETRÍA EN LOS EDIFICIOS

Os dejo esta presentación, con Genial.ly, que ha realizado vuestra compañera Claudia sobre edificios con formas geométricas.
                                                   ¡¡¡BUEN TRABAJO, CLAUDIA!!!

jueves, 16 de mayo de 2019

viernes, 26 de abril de 2019

RECORRIDO VIRTUAL POR LA ALHAMBRA


He encontrado este genial recurso que nos permite hacer una visita virtual a la Alhambra de Granada, un conjunto de palacios, jardines y fortaleza, que albergaba una verdadera ciudadela dentro de la ciudad de Granada, y servía como alojamiento al monarca y a la corte del Reino nazarí de Granada. 
¿Sabéis que es el segundo monumento más visitado de España? Pues si no la has visitado ahora tienes la oportunidad de hacerlo, y si ya la has visto seguro que te agradará recordarla.
Ponte cómodo/a y ... ¡ A disfrutar de esta maravilla !
                                                   Haz clic en la imagen


                                                    spainisculture.com

jueves, 25 de abril de 2019

JUEGO SOBRE LA EDAD MEDIA

Hola chic@s!!! os dejo el juego que hizo vuestro compañero Daniel sobre la Edad Media. Podéis repasar jugando.

domingo, 24 de marzo de 2019

LA EDAD MEDIA II

Aquí tenéis otros recursos para practicar y comprobar lo que sabéis del tema de C Sociales que estamos trabajando.












LA EDAD MEDIA I


Os dejo algunos vídeos para que estudiar el tema de la Edad Media os resulte más fácil y ameno.












martes, 19 de marzo de 2019

LAS EMPRESAS POR CLAUDIA

Después de conocer la herramienta Genially  para realizar el producto final de nuestro trabajo de investigación sobre el cuerpo humano , varios alumnos están realizando otros trabajos, por iniciativa propia, con esta herramienta .
Os dejo el genially sobre las empresas y sus tipos, que ha realizado Claudia.


DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Para celebrar el Día de la mujer nuestra compañera Mencía ha realizado este genially.
                       
                                        ¡¡¡ BUEN TRABAJO!!!



miércoles, 13 de marzo de 2019

INVESTIGAMOS EL CUERPO HUMANO

Durante el mes de febrero hemos estado trabajando el cuerpo humano guiados por esta página WIX , que elaboré para guiarles en el proceso de búsqueda , organización de la información y realización de tareas.   
                                           Pincha en la imagen para verla



Han trabajado en equipo, en parejas y de modo individual. La tarea individual la han realizado con la herramienta Genial.ly.           Abajo las podéis ver.













Seguimos con los juegos que compartiremos próximamente.

miércoles, 27 de febrero de 2019

MAQUETA DEL SISTEMA NERVIOSO



Una de las tareas a realizar en el proyecto de investigación sobre el cuerpo humano, que hemos estado realizando durante el mes de febrero, es la realización de una maqueta sobre el aparato o sistema que nos ha tocado trabajar a cada uno. Esta tarea podía ser individual o en parejas.

Germán y José Antonio han realizado la maqueta del sistema nervioso. La presentan y explican a sus compañeros.




¡¡¡Buen trabajo chicos!!!







miércoles, 20 de febrero de 2019

EL APARATO EXCRETOR POR PABLO





Pablo ha realizado una maqueta  sobre el  aparato que le ha tocado investigar en el proyecto que estamos realizando sobre  el cuerpo humano. Ayer nos la presentó en clase . 

Nos explicó los pasos que ha seguido para hacerla y nos mostró cómo funciona este aparato.

Aquí podéis ver la maqueta y en el siguiente vídeo...  lo  veréis en acción.

          Un magnífico trabajo 

    ¡¡ ENHORABUENA, PABLO !!!



domingo, 17 de febrero de 2019

LA DEMOCRACIA EN ESPAÑA

Os dejo la imagen interactiva que ha realizado Patricia  con la herramienta Genially sobre el tema de Sociales que estamos viendo en clase.
Para verla, haz click en la imagen.
                                                   


                                         
                                              ¡¡¡BUEN TRABAJO, PATRICIA!!!

lunes, 11 de febrero de 2019

ESPAÑA , UN ESTADO DEMOCRÁTICO

Aquí os dejo otro fantástico Genially sobre el tema que estamos trabajando en clase: España, un Estado democrático, realizado  por Zaira.  
Haz click en la imagen y podrás repasar esta parte del tema.el tema

¡¡Buen trabajo de síntesis del tema!!


Adivina el personaje por Elena

Seguimos aprendiendo a utilizar la herramienta Genial.ly.Os dejo un trabajo muy interesante realizado por Elena con la herramienta Genial.ly.


jueves, 31 de enero de 2019

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL CUERPO HUMANO

Empezamos un nuevo proyecto de investigación sobre EL CUERPO HUMANO.
Para llevar a cabo este trabajo deberéis utilizar esta página web que he creado para guiaros en el proceso. En ella encontraréis explicadas todas las taras a realizar, el proceso a seguir, recursos donde podéis buscarla información para realizar vuestro trabajo y, por último, los criterios que voy a tener en cuenta para evaluarlo.

Espero que os guste y demostréis que sois buenos investigadores, así como creadores de contenido .
Seguro que me sorprenderéis.

                                                    ¡¡¡Ánimo y a por ello!!!

                                  Haz click en la imagen para acceder a la página web.

martes, 22 de enero de 2019

LA CÉLULA por Raquel

La semana pasada empezamos a introducir la herramienta Genia.ly en clase.Les encargué trasteare en casa para que practicaran y resolver las posibles dudas que surgieran esta semana en clase. Pero...ayer me encontré esta maravillosa sorpresa en el correo del blog.
Raquel ha hecho este mapa conceptual sobre la célula ,que ha
mostrado a sus compañeros hoy en clase.

 Enhorabuena Raquel!!! Buen trabajo.


ELa 

jueves, 17 de enero de 2019

PI-MA-PA :TÉCNICA COOPERATIVA

En clase hoy hemos practicado y repasado lo que sabemos sobre el Universo y el Sistema Solar con una dinámica cooperativa: Pi-Ma-Pa.
Primero, durante cinco minutos cada uno hemos pensado y escrito en una tarjeta una pregunta sobre el tema. Por la otra parte de la tarjeta  hemos escrito la respuesta. Luego, la seño ha revisado si las respuestas estaban correctas y si había preguntas repetidas.
Una vez creadas las tarjetas ,durante cinco minutos hemos paseado por la clase con la mano levantada hasta encontrar a otro compañero que tuviera la mano levantada también. Debíamos hacer nuesta pregunta al compañero, si este respondía bien le tocaba el turno de hacer la pregunta, si no respondía bien le ayudamos con pistas. Cuando los dos alumnos hemos respondido la pregunta seguimos andando por la clase, con la mano levantada, en busca de otro compañero y repetimos el proceso. 
En la tarjeta hemos escrito las iniciales de los compañeros a los que les hemos preguntado marcando con rojo si no han respondido correctamente. Todo ello durante 5 minutos.

Después hemos comentado cómo hemos hecho esta dinámica y las cosas que podemos mejorar la próxima vez.

Aspectos a mejorar: 
  1.   Llevar siempre la mano levantada cuando andamos buscando compañero para                hacerle la pregunta, no ir buscando a los/as amig@s.
  2. Aprovechar muy bien el tiempo y no hablar de otra cosa, así preguntaremos y responderemos más preguntas con lo que repasaremos mejor el tema.
  3. Intentar bajar un poco el nivel de ruido.
        En estas fotos nos podéis ver en acción y un ejemplo de las tarjetas que hemos creado.